近期，北京體育大學青年馬克思主義者培養班按照學校“停課不停學”的要求開展線上學習，繼續“云端充電”。
3月18日，我校教育學院體育教育學教研室教授姚蕾為青馬班進行了題為《體育科學研究選題》的授課，青馬班團支部書記、人文學院2017級本科生吳文超主持學習。
姚蕾教授從學校的實際情況出發，講述了體育科學研究選題應該注意的問題，強調了所選研究問題的創新性，并就開展體育科學研究的基本程序為同學們做了講解，包括如何確定選題方向、在實踐中尋找課題、如何提出問題等要素。針對青馬班的學習特點，姚蕾教授還向同學們展示了一些近年來全國重大的馬克思主義研究課題。
姚蕾教授通過向同學們展示不完善的論文，從反面入手，論證在撰寫論文時需要規避的失誤，并與同學們進行互動。姚蕾教授從社會科學研究的角度詳細講述了一般論文的構成要素和寫法，著重講述了如何擬論文標題，寫好論文的摘要、綜述，其中特別強調了閱讀近5-10年參考文獻的重要性。
3月25日，我校教育學院體育教育學教研室教授張凱為青馬班進行了題為《我眼中的體育和體育人》的授課，青馬班班長、藝術學院2019級碩士研究生文碧璇主持學習。
張凱教授從淺入深，從高考經歷延展到運動員進行重大項目比賽時的心態。張凱教授指出，高考考生面臨的壓力，要小于運動員在有限的職業生涯巔峰期內面臨數年才有一屆的重大賽事的壓力，并特別強調當下2020年東京奧運會延期事件對于運動員備戰奧運的心態所產生的各種影響。
張凱教授就體育對人尤其是青年人的積極作用作了闡述。張凱教授指出，做好體育，不僅能強身健體，對青年人的性格和認知能力也有很大的幫助。關于“體育人”的特質，張凱教授從樂觀激情、永不言敗、勤奮刻苦、善于溝通、團結合作、執行力強、頑強拼搏等七個方面進行了解讀，讓同學們對“體育人”有了更加深刻的認識。關于校園體育，張凱教授以親身經歷對當下大學乃至全社會體育教育的現狀進行了分析。
張凱教授結合我國許多運動項目的發展歷程強調，目前我國的體育仍在處在重“體”輕“育”的階段，只有“體”“育”并舉，才能既達到優秀的運動水準，又逐漸改變一個國家的國民性。
青馬班通過“云端”學習，既在思想政治上受洗禮，也在人文素養上受教育，進一步開闊了視野，豐富了知識結構，為同學們進一步接觸更高層次、更多維度的教育作了良好鋪墊。