課堂教學是落實立德樹人根本任務的主陣地，是實現人才培養目標的主渠道，是提高教育教學質量的關鍵環節。為提升本科課堂教學質量，教務處積極聽取各方意見，在學期初分別召開了督導專家工作會、青年教師代表座談會和學生代表座談會。會議由章潮暉處長主持。本科教學督導專家、青年教師代表、學生代表及教務處相關人員出席了會議。
在督導專家工作會上，專家們就如何更好地開展督導工作進行了充分交流。學科組長劉學貞教授、術科組長潘永芝教授及專家王芬教授暢談了對督導工作重要性的認識，以上學期督導工作發現的問題為導向，提出了改進建議。章潮暉處長圍繞新時代高等教育體系建設，聚焦“新任務”和“新基建”兩個方面，指出教學督導工作要堅持落實立德樹人的根本任務，不斷改進督導工作方法，提升督導工作能力。鄭菲遐副處長圍繞“師德師風”和“質量”兩個關鍵詞，以“三督”“三導”為標準，指出督導工作要注重教學過程中價值導向、教學質量的審查，強化督導評價的反饋作用。
督導專家工作會
在青年教師代表座談會上，來自不同學院的青年教師代表暢所欲言，圍繞“本科課堂教學質量”，從自身教學經歷出發，就教學設施、教學場地、課堂容量、課堂管理、課程設置、教學方法、課程評價等方面提出了許多意見及建議。章潮暉處長充分肯定了與會青年教師認真負責的態度，他表示，教師們給出的意見和建議指向性高，體現了青年教師對學生高度負責的育人情懷，教務處將充分統籌考慮青年教師代表的心聲，也希望青年教師多加強學習，切實提高教學能力，共同努力促進學校課堂教學質量的提高。鄭菲遐副處長表示，要回歸育人本位、學科本位、課程本位，在服務學生的同時嚴保教學質量。
青年教師代表座談會
在學生代表座談會上，學生代表收集了本學院部分學生的意見后，從學習資源、教學組織、課程設置、課程考核等方面提出意見和建議。章潮暉處長認真聽取同學們的發言，并就他們提出的意見和建議進行了一一解答。他強調，作為大學生要善于利用校內外資源，提升專業技能；“以學生發展為中心”是學校教學工作的理念，學校將充分考慮學生代表的建議，完善本科課堂教學管理，提升教師教學能力，加快教學信息化建設。鄭菲遐副處長表示，后期將加強統籌學生專業培養和自我實現，強化通識教育和跨專業選修，完善學生信息反饋機制。
學生代表座談會
為加強課堂教學管理，提升課堂教學質量，教務處將根據收集的意見和建議，專項研究、組織研討，進一步健全“學校-學院”兩級教學質量保障體系，推進學校本科教育內涵式、高質量發展。