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教師風(fēng)采

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教師風(fēng)采

【杰出人才】張力為

張力為,男,中共黨員,博士,北京體育大學(xué)二級(jí)教授,國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者。高校從教36年,以崇高的師德風(fēng)范和卓越的學(xué)術(shù)造詣成為中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的開(kāi)拓者和領(lǐng)軍人。張力為曾任亞洲及南太平洋地區(qū)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)會(huì)主席及中國(guó)心理學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)心理專業(yè)委員會(huì)主任委員,現(xiàn)任中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)理事及學(xué)術(shù)工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。先后榮獲北京奧運(yùn)會(huì)突出貢獻(xiàn)個(gè)人(2008年)、北京市教學(xué)名師(2009年)、北京市師德先進(jìn)個(gè)人(2010年)、北京高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員(2010年)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)科建設(shè)成就獎(jiǎng)(2019年)、全國(guó)教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人(2021年)等多項(xiàng)榮譽(yù)。2025年,斬獲國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)會(huì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“國(guó)際杰出運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家獎(jiǎng)”,標(biāo)志著中國(guó)學(xué)者在該領(lǐng)域的國(guó)際認(rèn)可度達(dá)到新高度。

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“鐘師統(tǒng)立德樹(shù)人成就獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者張力為教授發(fā)表感言


躬耕課堂,學(xué)生心中的“大先生”

張力為深耕三尺講臺(tái),擔(dān)任本科、碩士、博士、教練員崗位培訓(xùn)4大類課程,先后負(fù)責(zé)147名本科生、碩士生、博士生、博士后、高訪學(xué)者的論文指導(dǎo)工作。他的本科生課程評(píng)教分?jǐn)?shù)在全校名列前茅;他開(kāi)設(shè)的研究生選修課程《行為科學(xué)多元統(tǒng)計(jì)》《體育科學(xué)研究方法》等,啟發(fā)性大,應(yīng)用性強(qiáng)。2010年,張力為帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。2020年,他負(fù)責(zé)的《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》榮獲首批“國(guó)家級(jí)一流本科課程”。

作為全國(guó)高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員,張力為是全校學(xué)術(shù)最嚴(yán)格的教師之一,也是最受學(xué)生歡迎的“大先生”。他對(duì)理想的追求和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著精神,深深影響著自己的學(xué)生。一位曾選修過(guò)他的課程的學(xué)生在畢業(yè)論文致謝中寫(xiě)道:“張力為老師是博士研究生期間接觸最多的老師,是我在北京體育大學(xué)最為敬佩的老師之一。與張老師接觸總不自覺(jué)想到陳寅恪先生所言之‘先生之學(xué)說(shuō),或有時(shí)而可商。先生之著述,或有時(shí)而不章。惟此獨(dú)立之精神,自由之思想,歷千萬(wàn)祀,與天壤而同久,共三光而永光’”。


傾心科研,學(xué)界公認(rèn)的“標(biāo)桿人”

張力為以其深厚的學(xué)術(shù)造詣和開(kāi)創(chuàng)性的研究成果,成為運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)術(shù)引領(lǐng)者。作為運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的高被引作者,已發(fā)表學(xué)術(shù)論文269篇,著作24部,獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)28項(xiàng)。他關(guān)于自我控制和心理疲勞等方面的研究在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響;他在體育科學(xué)研究方法領(lǐng)域發(fā)表的著作和論文成為許多本科生、研究生的必讀;他帶領(lǐng)的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)扎根中國(guó)文化沃土,立足中國(guó)國(guó)家隊(duì)長(zhǎng)期心理訓(xùn)練與咨詢實(shí)踐,開(kāi)創(chuàng)性地構(gòu)建了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員心理建設(shè)模型,在世界體育心理學(xué)領(lǐng)域樹(shù)立了中國(guó)范式,彰顯了新時(shí)代中國(guó)學(xué)術(shù)的文化自信與理論底氣。

張力為致力于推動(dòng)學(xué)術(shù)共同體建設(shè),構(gòu)建了獨(dú)具特色的學(xué)術(shù)交流體系。自2005年創(chuàng)辦的“運(yùn)動(dòng)心理雙周論壇”(總第325期)成為學(xué)校特色學(xué)術(shù)品牌。20年來(lái),群英匯聚的學(xué)術(shù)論壇,促進(jìn)了學(xué)術(shù)思想的碰撞,為師生提供了接觸學(xué)術(shù)前沿、探討學(xué)術(shù)思想的平臺(tái)。2008年發(fā)起的“中國(guó)運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)心理訓(xùn)練論壇”已成為每四年一屆的學(xué)術(shù)盛會(huì),不僅培養(yǎng)了大批青年學(xué)者,更推動(dòng)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論與實(shí)踐的深度融合,為學(xué)科發(fā)展注入了持久活力。


服務(wù)社會(huì),奧運(yùn)選手的“心靈導(dǎo)師”

張力為胸懷“國(guó)之大者”,以國(guó)家需要為己任,他深入探討影響運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的心理因素,持續(xù)產(chǎn)出科研成果并應(yīng)用于奧運(yùn)備戰(zhàn)參賽的心理服務(wù),為國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員保駕護(hù)航。2000年起,先后為中國(guó)蹦床、帆船帆板、柔道等22支夏季項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)以及短道速滑、自由式滑雪空中技巧、花樣滑冰等19支冬季項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)進(jìn)行比賽心理調(diào)控。作為唯一一位入選三屆奧運(yùn)會(huì)代表團(tuán)的心理專家,張力為始終奮戰(zhàn)在國(guó)家隊(duì)一線。他克服酷暑“泡”在隊(duì)里,隨時(shí)為運(yùn)動(dòng)員提供咨詢,他在阿爾山零下34度的嚴(yán)寒中觀看運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練,他與運(yùn)動(dòng)員教練員一起在冰天雪地里鏟雪、填坑、汗流浹背地修跳臺(tái)。他說(shuō),只有和運(yùn)動(dòng)員朝夕相處,同甘共苦,才能理解運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài),做好心理訓(xùn)練和心理咨詢工作。

作為國(guó)家體育總局首席心理專家,依托“科技冬奧”重點(diǎn)專項(xiàng)課題《冬季運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目心理調(diào)控關(guān)鍵技術(shù)的研究》,張力為組織全國(guó)40名運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專家、學(xué)者、研究生開(kāi)設(shè)了《備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的心理調(diào)節(jié)》專欄,開(kāi)通“備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的心理援助熱線”,為國(guó)家隊(duì)教練員開(kāi)展公開(kāi)講座,組織全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)保障人員開(kāi)展專題研討,編纂《奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員心理指導(dǎo)手冊(cè)》和《備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)教練員心理指導(dǎo)建議》等。在一代代國(guó)家隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的青春記憶中,張力為日復(fù)一日,奮斗不輟,助力他們?cè)谫悎?chǎng)發(fā)揮出最佳競(jìng)技水平。


一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺(tái),四季耕耘。張力為,一名勤于耕耘、不斷奉獻(xiàn)的“大先生”,一個(gè)潛心科研、勇攀高峰的“追夢(mèng)人”,一個(gè)胸懷“國(guó)之大者”、厚植家國(guó)情懷,親身踐行科技助體的奧運(yùn)選手“心靈導(dǎo)師”。他以三十六載春秋詮釋師者風(fēng)范,用畢生心血澆灌體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想,在世界運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域樹(shù)起中國(guó)旗幟,讓東方智慧閃耀奧運(yùn)殿堂。